Las Juntas de Clasificación Docente inician el Período de Recepción de documentación para la Convocatoria 2024 – Padrones 2025

En el marco del trabajo de normalización de las Juntas de Clasificación Docente, iniciado bajo la gestión del gobernador de Tucumán, Osvaldo Jaldo; y de la Ministra de Educación, Susana Montaldo, se estableció el inicio del Read more

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Formación Docente: Convocan a la inscripción en el Registro de Instituciones Oferentes de la Provincia

En el marco de la presentación del Nuevo Proyecto de Formación Docente Continua e Investigación del Ministerio de Educación, la Dirección de Educación Superior No Universitaria y Artística, y la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación, dieron comienzo Read more

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Revisan y elaboran Acuerdos de Convivencia en todas las escuelas secundarias de la Provincia

En el marco de los procesos de elaboración y/o revisión de los Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC), establecidos por el Calendario Escolar 2024, la ministra de Educación, Susana Montaldo; y la secretaria de Educación, Gabriela Gallardo, visitaron Read more

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Supervisoras se capacitaron sobre la importancia del juego en el Nivel Inicial

En las instalaciones de la Escuela Paul Groussac de la Capital, se llevó a cabo el taller “El juego en el Nivel Inicial”, impulsado por la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación y destinado a todas las Read more

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Educación y UNICEF entregaron netbooks a estudiantes de zonas rurales

En el marco del Encuentro digital SRTIC: fortaleciendo la red de Estudiantes, celebrado en el Centro de Innovación CIIDEPT, se llevó a cabo la entrega de netbooks a 90 estudiantes de zonas rurales que forman parte del proyecto que Read more

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La Junta de Inicial y Primaria, desarrolla Concursos de cambio de especialidad e ingreso a titularidad

En el salón de actos de la Escuela de Comercio N°1 “Gral. Manuel Belgrano” de la Capital, la Junta de Clasificación Inicial y Primaria, desarrolla el concurso para el cambio de especialidad e ingreso a titularidad para maestros de Read more

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