El Gobernador entregó equipamiento a la escuela N°50 “Santa Cecilia”

El gobernador, Osvaldo Jaldo, visitó hoy Amaicha del Valle, en donde visitó la Escuela Primaria y Secundaria N° 50, Santa Cecilia, en donde además de entregar un equipo de sonido y banderas para el izamiento, pudo interactuar con Read more

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Educación y Participación Ciudadana aúnan esfuerzos para la alfabetización digital

Con el objetivo de generar estrategias para la alfabetización digital, el pensamiento crítico y la alfabetización pedagógica en el marco de una cultura ciudadana y digital; el Ministerio de Educación y la Secretaría de Participación Ciudadana dependiente del Ministerio Read more

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La ministra Susana Montaldo dialogó con la comunidad educativa de la Escuela Técnica N°1 y el Instituto Privado Tucumán

En el marco de la intervención y el abordaje integral que lleva el Ministerio de Educación tras los recientes hechos de violencia ocurridos en la vía pública, entre estudiantes de la Escuela Técnica N°1 y el Instituto Privado Tucumán, Read more

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Avanza el Plan de Revalorización del Colegio Nacional

En el marco del Plan de Revalorización del Colegio Nacional Bartolomé Mitre, autoridades del Ministerio de Educación junto a la Dirección de Patrimonio de la Provincia y exalumnos del establecimiento educativo, mantuvieron un encuentro para analizar los avances en Read more

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La legislatura presentó un proyecto de Prevención de Adicciones

En el marco del trabajo mancomunado entre los distintos poderes y áreas de Gobierno, autoridades y equipos técnicos del Ministerio de Educación, Salud Pública y Desarrollo Social mantuvieron una reunión con la Comisión de Prevención de Adicciones de la Read more

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Realizaron una jornada de devolución de resultados Aprender 2023 y presentaron “EMeCE 2024″

En las instalaciones del CIIDEPT, la Dirección de Planeamiento y Calidad Educativa llevó a cabo la “Jornada de Devolución de Resultados Aprender 2023”, junto a Supervisores de Nivel Primario y equipos técnicos.Además, en el marco del Plan Jurisdiccional de Read more

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