Desde las políticas educativas provinciales que promueven modos innovadores en las prácticas de la enseñanza de las Ciencias Sociales en las escuelas secundarias, a través del Ministerio de Educación a cargo de la ministra Susana Montaldo, se llevó a cabo el ateneo didáctico “Del libro al aula. Hacia el II Concurso ´Enseñame Tucumán´”. El concurso educativo organizado comjuntamente entre el Ministerio de Educación y el diario La Gaceta Tucumán, busca promover el conocimiento, la reflexión y la valoración de la identidad tucumana.

El trayecto formativo alcanza a 450 docentes de las áreas de las Ciencias Sociales de escuelas secundarias de todos los circuitos territoriales. El mismo, fue organizado en las jornadas del 9 y 11 de junio, en las instalaciones del CIIDEPT, así como en el Centro Cultural Juan Bautista Alberdi, respectivamente. Cabe destacar que se trabaja en una próxima instancia de esta capacitación para julio.

Los encuentros contaron con el apoyo y el impulso de la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; y de la directora de Educación Secundaria, Rosa Casares. Además del acompañamiento permanente de la Dirección de Educación Secundaria, los supervisores y sus equipos técnicos. En esta ocasión estuvieron presentes los supervisores Eugenia Ancajima Dulor, Carlos Walter Ledesma, Víctor Hugo Ovejero, Angélica del Valle Reinoso, Elina Verónica Albornoz, así como el equipo técnico de la supervisora Claudia Alicia Oyola.

Estas instancias son el puntapié incial de un camino de formación e intercambio que acompañará a las instituciones educativas participantes rumbo al mencionado concurso.

Durante el desarrollo del ateneo se propuso un acercamiento a los ejes siguientes: “Las comunidades de inmigrantes: mundo asociativo, fiestas y trabajos”, “Las comunidades indígenas: etnoterritorios, prácticas y saberes ancestrales” así como lo referente a la temática del “cierre masivo de los ingenios azucareros en Tucumán, al cumplirse este año los 60 años de los decretos de 1966”.

El espacio generó intercambios de experiencias personales y profesionales a partir de los ejes temáticos propuestos, así como la socialización de estrategias pedagógicas para su abordaje durante la preparación de los estudiantes secundarios para esta edición del concurso.

También se propició un coloquio con docentes finalistas de la edición anterior del concurso, quienes compartieron sus experiencias y desafíos, animando a los colegas a participar con entusiasmo y convicción para la actual edición.

Al finalizar, los docentes compartieron sus apreciaciones sobre su participación el año pasado. Del Instituto Santa Inés de Lastenia expresaron que: “Este certamen es una importante experiencia para valorizar nuestro patrimonio e identidad provincial desde el estudio de la historia, geografía y cultura tucumana. Es necesario mantener la motivación de los equipos durante todo el proceso del concurso”.

Por su parte, docentes de la Escuela de Comercio N° 1 Gral. Manuel Belgrano manifestaron que: “Este concurso significó un gran orgullo de representar a nuestra escuela en la instancia provincial. Destacamos el valor de conocer en profundidad la historia y geografía de nuestra provincia. Fue muy importante el trabajo en equipo y colaboración entre los compañeros”.