En la sala Miguel Ángel Estrella del Partido Justicialista, el Ministerio de Educación de Tucumán puso en marcha el 1.° Seminario de Mediación Educativa “Educar para Construir la Paz”, una propuesta enfocada en fomentar el diálogo, la convivencia pacífica y la resolución dialogada de conflictos en las escuelas. El encuentro continuó por la tarde en el Teatro Marconi de la ciudad de Monteros.

La apertura contó con la presencia de la ministra de Educación, Susana Montaldo; la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; la coordinadora del Departamento de Mediación Escolar, Natalia Quiroga; el director de Nivel Primario, Carlos Díaz; y el director de Nivel Superior no Universitaria y Artística, Carlos Bulacios.

Durante la jornada se destacó la necesidad de involucrar a docentes, directivos y familias para abordar problemáticas complejas como el acoso escolar, contando además con la disertación del director del Centro de Mediación del Poder Judicial, Dr. Ignacio Noble.

Tras la apertura, la ministra Montaldo destacó la importancia de la mediación y la prevención: “El curso de mediación es una instancia muy importante. Estamos coordinando un ciclo de charlas para docentes, padres y alumnos en conjunto con la Corte Suprema a raíz de la nueva ley que baja la edad de imputabilidad. Muchas problemáticas escolares que derivan en enfrentamientos o bullying se pueden evitar si aprendemos a resolver los conflictos de otra manera; lograr esto con docentes, padres y estudiantes es nuestra meta principal”.

Por otra parte, la titular de la cartera hizo hincapié en el acompañamiento familiar y el rol de los estudiantes: “Ante la compleja situación socioeconómica actual, donde muchos padres trabajan extensas jornadas y los chicos carecen de espacios para expresar lo que sienten, resulta esencial ofrecer contención e instancias de diálogo. A los estudiantes les agrada y llena de orgullo asumir el rol de mediadores, ganándose el reconocimiento de sus pares como articuladores de acuerdos”.

En tanto que la coordinadora de Mediación Escolar, Natalia Quiroga, explicó el propósito de la jornada: “El primer Seminario de Mediación Educativa de la provincia busca convocar a los docentes a consolidar una política pública enfocada en enseñar a los estudiantes a resolver los problemas hablando. La mediación escolar promueve la cultura de la paz y concibe al conflicto como una oportunidad pedagógica donde la palabra actúa como puente para alcanzar acuerdos”.

Además, Quiroga agregó que “El Departamento de Mediación del Ministerio de Educación de la provincia es pionero a nivel nacional en abordar estas estrategias de manera estrictamente pedagógica y preventiva, superando la sola intervención ante el conflicto”.

A su turno, el director del Centro de Mediación del Poder Judicial, Ignacio Noble, valoró: “Es muy importante esto de la convivencia pacífica frente a temáticas muy complejas que están apareciendo ahora; hacen que sea necesario trabajar estos contenidos no solamente con los estudiantes, sino también con los propios docentes, con los directivos y poder plantear estrategias, brindando la posibilidad de incorporar herramientas de convivencia como precondición para poder aprender esos contenidos.”

Sobre el modo de resolver conflictos, Noble aportó: “Los conflictos se pueden resolver por medios violentos o pacíficos y, dentro de esa polaridad, uno tiene que tratar siempre de promover soluciones pacíficas en donde entendamos que la diferencia construye, en donde entendamos que el querer algo diferente de lo que quiere otro no nos hace enemigos y, en vez de tratar de resolver en contra de otro, intentar resolver junto con el otro”.

Finalmente, Susana Borras, supervisora de la zona 18 del departamento Leales, dijo: “Desde la Dirección de Nivel Primario trabajamos en forma conjunta con el Departamento de Mediación en la planificación de proyectos para la conformación de centros de mediación estudiantil, una iniciativa que lleva más de cinco años en desarrollo. Esta propuesta busca que los niños adquieran competencias prácticas para solucionar discrepancias mediante la palabra y sin violencia. El seminario persigue que las escuelas incorporen la mediación como un proyecto institucional integrado a la alfabetización y la convivencia”.