La Dirección de Educación Física del Ministerio de Educación de Tucumán puso en marcha la propuesta de formación docente continua “Narrar el movimiento: fotografía aplicada a la Educación Física”, una jornada semipresencial de 20 horas cátedra que propone integrar el lenguaje corporal, las artes visuales y las tecnologías digitales para enriquecer las prácticas de enseñanza.

La capacitación está destinada a docentes de Educación Física, Tecnología, Artes Visuales y Música de todos los niveles y modalidades, y cuenta con un cupo de 100 participantes distribuidos en dos comisiones. La propuesta combina instancias virtuales a través del Campus Educativo Provincial y un encuentro presencial en el CEF Nº 18, donde se desarrollan experiencias prácticas vinculadas con la producción y construcción de narrativas fotográficas.

La directora de Educación Física, Aldana Otero, dijo que la propuesta “busca ampliar las posibilidades del área, superando una mirada exclusivamente técnica o centrada en el rendimiento para incorporar una perspectiva crítica, inclusiva, expresiva e interdisciplinaria”. Además, destacó que el movimiento corporal y la imagen fotográfica se encuentran como dos lenguajes capaces de narrar, interpretar y poner en valor las experiencias que tienen lugar en las clases y proyectos escolares.

Durante la formación, los docentes abordan contenidos vinculados con el lenguaje visual, encuadre, composición, escala de planos, iluminación y narrativa fotográfica, además de herramientas y aplicaciones digitales para la edición de imágenes. También se trabaja sobre la construcción de ensayos fotográficos y el pasaje del registro aislado hacia relatos visuales capaces de comunicar procesos y experiencias pedagógicas.

Otro de los ejes fundamentales es el uso ético y responsable de las imágenes, contemplando los marcos normativos vinculados con la protección integral de niñas, niños y adolescentes y la protección de datos personales. En ese sentido, la capacitación incorpora una mirada crítica sobre la producción, selección, autorización y publicación de registros fotográficos en las instituciones educativas.

La propuesta añade además recursos tecnológicos y herramientas de inteligencia artificial (IA), promoviendo el desarrollo de competencias de alfabetización digital y el diseño de producciones educativas acordes con los desafíos de la cultura contemporánea.