En el marco de las acciones provinciales para el fortalecimiento del nivel secundario, el Teatro Mercedes Sosa albergó la segunda jornada del Congreso “La Transformación de la Escuela Secundaria en Tucumán”, una iniciativa orientada a consolidar el trabajo corresponsable y articulado entre la escuela, las familias y la comunidad.

El encuentro estuvo encabezado por la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; el secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat; la directora de Nivel Secundario, Rosa Casares; la oficial de Educación para UNICEF Argentina, Cecilia Litichever; y el conferencista especialista Isabelino Siede.

Además, acompañaron los directores de nivel de la cartera educativa provincial: Cecilia Guillén (Educación Inicial), Carlos Díaz (Educación Primaria), Carlos Bulacios (Educación Superior) y Dora Villagra (Educación de Adultos); el coordinador académico del CIIDEPT, Marcelo Juárez; y la subdirectora de Educación Privada, Guadalupe Corral; junto a supervisores, directivos y docentes de toda la provincia.

Durante la mañana, las representantes de UNICEF Argentina, Cecilia Litichever y Aldana Morrone, expusieron los proyectos que el organismo desarrolla para acompañar los cambios en el nivel secundario. Posteriormente, el secretario José Farhat, junto a la supervisión del nivel, coordinó una mesa de diálogo con familias, sintetizando las instancias territoriales de consulta iniciadas en el mes de agosto en distintos agrupamientos de la provincia.

Durante el desarrollo de las conferencias, la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo, remarcó la importancia estratégica del acompañamiento familiar: “En esta oportunidad, el eje prioritario es la escuela secundaria y la familia. La transformación de la escuela secundaria necesita el compromiso de todos los actores y la familia es uno de los aliados principales. Queremos que las familias crean que es importante ir a la escuela, que la escuela sea un lugar seguro que aloje a los jóvenes, que los escuche, que los desafíe y los vincule con el Estado como garante de este camino”.

Por su parte, la directora de Nivel Secundario, Rosa Casares, destacó la exposición de 171 trabajos de buenas prácticas llevados adelante por supervisores, directores, vicedirectores, asesores pedagógicos y docentes, expresando: “Es una gran oportunidad de socializar buenas prácticas, de poner en el centro del debate el cambio de nuestra escuela secundaria, siempre valorando todos aquellos aspectos que son positivos y que debemos fortalecer y mantener, y por supuesto pensando en la construcción de una escuela más justa, inclusiva y de calidad para nuestros chicos y chicas”.

Durante la mañana, las representantes de UNICEF Argentina, Cecilia Litichever y Aldana Morrone, expusieron los proyectos que el organismo desarrolla para acompañar los cambios en el nivel secundario. En ese contexto, Litichever sostuvo: “Este congreso es una muestra más de ese camino que está haciendo la provincia para transformar la educación secundaria, incorporando las voces de diferentes actores como son las familias, los chicos y los docentes”.

Finalmente, el especialista Isabelino Siede reflexionó sobre la importancia del encuentro: “Es muy interesante que haya espacios de intercambio, de reflexión, de producción de pensamiento pedagógico. Los y las docentes de nuestro país hacen un esfuerzo enorme por sostener cotidianamente el trabajo de las escuelas y es importante que haya espacios de producción colectiva y espacios de apoyo institucional. Cuando cada docente está en el aula, la situación es de mucha soledad, y necesitan tener espacios de encuentro e intercambio para sentir que hay un colectivo detrás”.